ATIVIDADE EDUCACIONAL

ATIVIDADE EDUCACIONAL

                      A utilização do blog no processo pedagógico

                                     Animais do Pantanal

>> INTRODUÇÃO:

      Com o avanço das tecnologias a cada dia se torna mais recorrente o uso dessas ferramentas no âmbito escolar. Segundo Franco (2005) diferentes estudos têm se preocupado em demonstrar as possibilidades de interação em ambientes educacionais, estabelecendo relações entre o ambiente e o usuário, o papel do professor, o papel do aluno e os fatores psicopedagógicos.

      Um dos recursos pouco utilizado nas escolas são os blogs, onde estes podem ser utilizados como “extensão” das aulas presenciais, recurso para publicação de trabalhos e até para disponibilizar conteúdo através de várias mídias (BLANCO & RAMOS, 2009), o que o torna uma fonte importante para o processo ensino/aprendizagem colaborativo.

      Segundo Lara (2005) os alunos autores de um blog podem desenvolver habilidades e capacidades que podem ser desenvolvidas com o tempo como organização do discurso, fomento do debate, criação de comunidade de aprendizagem, construção de identidade e principalmente apoio ao e-Learning, onde há contato dos alunos com o blog do professor, realizando comentários e lendo temas por ele postados.

>> OBJETIVOS:

- Conhecer um pouco mais sobre os animais do Pantanal;

- Divulgar suas atividades através do Blog;

- Desenvolver a curiosidade tecnológica e a busca por diferentes linguagens;

- Interagir com o professor e colegas através do blog

>> SEGMENTO DE ENSINO:

- Ensino fundamental final
       Componente curricular: meio ambiente
       Tema: sociedade e ambiente.

- Ensino médio
      Componente curricular: biologia
      Tema: Identidade dos seres vivos

>> FERRAMENTAS WEB 2.0 UTILIZADAS:

- Wikipédia;   

- E-mail;

- Blog;

- Youtube

>> METODOLOGIA DE APLICAÇÃO:

1. O primeiro passo será a formação dos grupos de trabalho formado por três alunos;
2. Distribuição dos temas que serão os animais do Pantanal;
3. Pesquisa feita na internet sobre os animais no site da wikipédia, depois será elaborado texto pelo aluno sobre o animal;
4. Abertura de E-mail dos educandos no site do Google. Na barra de ferramentas clicar Gmail, criar uma conta, devendo cada aluno criar seu login e senha;
5. Criação do Blog, no site Blogger, será criado perfil onde os alunos relatam sobre sua pesquisa;
6. Criar a primeira postagem com o texto do grupo;
7. Segunda postagem será imagens do animal pesquisado;
8. Terceira postagem, os alunos irão inserir um vídeo sobre o animal;
9. Os alunos criarão links para os blogs de pelo menos três colegas;
10. Por último os alunos montarão um hipertexto com os links para sites onde traga mais informações do animal pesquisado.

Duração das atividades: 10 aulas

>> AVALIAÇÃO:

- Elaboração do texto produzido pelo aluno - 1 ponto
- Criação da conta gmail – 0,5 ponto
- Criação do blog e relato da pesquisa- 1,5 pontos
- Primeira postagem – 1 ponto
- Segunda postagem – 1 ponto
- Terceira postagem- 1 ponto
- Interação através do blog- 1,5 pontos
- Montagem de hipertexto – 2,5 pontos

>> CONCLUSÃO:

      A incorporação das novas tecnologias na esfera escolar tem o sentido de contribuir para a melhoria da qualidade do ensino, porém é necessário refletir antes sobre a formação do educador frente ao uso dessas ferramentas.

      A utilização do blog como uma atividade educacional contribui e muito em nível escolar para um ambiente mais participativo, colaborativo e reflexivo no que diz respeito ao processo ensino/aprendizagem.

>> MATERIAL DE APOIO:

- Site: http://pt.wikipedia.org

- Site: http://www.youtube.com

- Site para criação do Blog: https://www.blogger.com/start

>> REFERÊNCIAS:

- BLANCO, Laura; RAMOS, Eduardo. El futuro ya no es lo que era. Nuevas plataformas, redes y tecnologías para la educación 2.0. In: Telos, Cuadernos de Comunicación e Innovación, n. 78, 2009. Disponível em: http://www.campusred.net/telos/articulocuaderno.asp?idArticulo=5&rev=78. Acesso em: 26/05/2012.

- FRANCO, Maria de Fátima. Blog Educacional: ambiente de interação e escrita colaborativa. XVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE – UFJF. 2005.
- LARA, Tíscar. Blogs para educar. Usos de los blogs en una pedagogía constructivista. In: Revista Telos, n º 65, 2005. Disponível em: http://www.campusred.net/telos/articulocuaderno.asp?idarticulo=2-&rev=65. Acesso em: 25/05/2012.

- SANTOS, Neila Andrade Tostes López. PORTAL DO PROFESSOR. A Utilização do BLOG no processo pedagógico. Disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?-aula=3718. Acesso em: 15/06/2012.